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    孩子们，不知不觉你们四年级了！你们想过怎样才能学好语文吗？我相信你们一定会说：课前预习好，上课认真听，课后多读书。是啊，你们都懂，可是你们做得还不够啊！
    今天早晨，我检查你们的预习作业了，很是令我吃惊，你们的语文书上只是标了一个自然段，划了几个生词，还有同学连课文都没有读熟。我失望而又生气，但我还是没有怪你们，也许是我指导的不够仔细吧。孩子们，我们再重温一下预习的要求好吗？
    首先，我们要把课文读熟，最起码五遍吧。在读书的过程中，划出生字词，不太好记的把读音标在书上。
    接下来，格外读读这些生字词，用手在桌上画画字形，看看词语你能不能理。这一步，你可以借助字典等各种工具书，或者问问你的同学、师长。总之，你想尽一切办法把课文读懂，实在不会的，做个记号，上课时注意听。
    第三步再读课文，想想课文写了什么，每一个自然段写了什么，把意思差不多的自然段合并成一个大段。
    最后，慢慢的，仔细的，品读课文，在你感受最深的地方写上你的感悟！
    孩子们，我们一共读了几遍课文？每一遍是不是都有收获呢？这儿，老师还编了几句歌谣，我们一起来唱吧：
    “遇到生字查字典，读准字音，分清字形，组成词语划条线。联系上下文，据词来定义，然后动手写几遍，字形字义牢牢记。先将课文读一遍，主要讲什么，心中 有个底。再将课文细细读，每节讲什么，概括成一句，内容相同合一段，掌握规律性，分段要合理。认真读课文，仔细想问题，课后提示作参考，学会自己提问题。读、划、批、注好办法，不动笔墨不看书。”
    孩子们，预习相当重要啊！真希望今天回去，你们可以用这样的方法预习第十七课！我想听到你们动听的朗读，想看到你们动情的感悟！我期待……